赵洪祝:仰望星空树立理想 脚踏实地培养能力

时间:2010-11-3 来源:布莱恩教育集团 点击:  1337次

 

  仰望星空树立理想 脚踏实地培养能力

  ■中共浙江省委书记 赵洪祝

  ●学习 提高自学能力是转变学习方式的一个基本途径,一定要善于自学,真正从学会转变到会学。大学时代是真正培养某一方面兴趣并为将来的职业生涯作准备的阶段,要夯实专业基础,还要努力提高人文素养。

  ●创新 创新是当代大学生综合素质的核心。大学生提高创新能力,要热爱生活、关注生活,重视非智力因素的培养,求诸实践、精益求精,提倡包容、鼓励竞争。

  ●就业 企业最看重毕业生的责任心、敬业精神、口头表达能力、学习能力和解决问题能力。一定要树立一种正确的就业观,职业不存在贵贱之分,关键在于是否适合自己和自己是否能尽快适应新的岗位。

  ●创业 古今中外的创业者,多是白手起家、出身草根,靠的是勇气和智慧、勤奋和执著。创业艰辛和失败本身就是人生当中弥足珍贵的财富。青年当领风气之先,当弄时代之潮。

  ●理想 大学是一块圣地,它可以使灵魂得到重塑,理念得到加固,思绪得到梳理,心愿得到还复,散乱得到整形。大学生的理想信念,大学生的人生航向,从一定意义上就代表了我们这个民族、这个国家未来的走向。

  今年是“十一五”规划的收官之年,明年就将开始“十二五”的新征程。总体来看,浙江已经进入一个必须以创新促转型、以转型促发展的新阶段。经济的发展和社会的进步,要求我们每个人都不断地加强学习,不断地提高综合素质和能力。

  世纪之交,党的十六大在综合分析进入新世纪后国际国内形势发展变化的基础上,作出了21世纪头20年是我国必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期的重大判断。经过本世纪前10年的发展,我国改革开放和社会主义现代化建设取得举世瞩目的伟大成就。对于目前在校的大学生来说,后10年的重要战略机遇期,将是同学们走上工作岗位、大显身手的时期。在这个以创业创新为主旋律的时代,同学们不仅面对良好的机遇,而且面临现实的挑战。能否抓住时代给予的机遇,能否适应工作环境的要求,能否在一个充满竞争、崇尚创新的环境中实现自己的理想和抱负,取决于在校期间是否真正学会了做人、提高了素质、学到了本领、增长了才干。所以从入学的第一天起,大学生就应当对大学阶段有一个正确的认识和规划,在学习知识和实践锻炼中享受到最大的快乐,在毕业时找到自己喜爱的工作,把自己培养成为一个有理想、有价值、有能力、有前途的人。大学中要学的知识很多,要培养的能力也很多,今年召开的全国教育工作会议和颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》都强调了素质教育、能力提高、拔尖创新人才的培养等问题。结合当前大学生的思想、学习实际,结合我省深入“八八战略”和“创业富民、创新强省”总战略的实际,谈谈大学生应当着重培养和提高的4种能力,即:学习能力、创新能力、就业能力、创业能力。

提高学习能力,做到既学知识,更学做人

  学习是学生的第一责任,也是家人、学校和社会对同学们最基本的要求。进入大学学习后,只有在以前学习经验的基础上,具备更加自觉主动的学习精神,掌握更加灵活有效的学习方法,才能适应大学时期的学习,才能真正学到受益终身的知识。第一,要善于自学。古今中外有一大批杰出的大学问家,在他们治学的生涯中,都主要是靠自学而获得成功的。联合国教科文组织专门提出了自学的原则,指出:“新的教育精神使个人成为他自己文化进步的主人和创造者。自学,尤其是在帮助下的自学,在任何教育体系中,都具有无可替代的价值。”大家进入大学校园后,提高自学能力是转变学习方式的一个基本途径,所以一定要善于自学,真正从学会转变到会学。在当前知识更新越来越快的社会里,学会如何学习有时会比知识本身更重要。微软公司曾做过一个统计:在每一名微软员工所掌握的知识内容里,只有大约10%是员工在过去的学习和工作中积累得到的,其他知识都是在加入微软后重新学习获得的。这一数据充分表明,一个缺乏自学能力的人是难以在微软这样的现代企业中立足的。第二,要夯实专业基础。大学时代是一个人从事专业学习,真正培养某一方面兴趣并为将来的职业生涯作准备的第一阶段,不管将来做什么,现在所学的专业必定将对一个人一生的发展进步产生重要影响。所以,要十分注重加强本专业知识的学习,切实打牢专业基础。大家要十分关注本学科的前沿动态问题,及时掌握新思想、新技术、新工艺,培养创新兴趣,强化创新思维,挖掘创新潜能,增加创新本领。同时,也要做到博学多才,注重拓宽知识视野,使自己学习方向把握得更好些,学得更深一些,学得更有趣味一些,努力使自己成为社会需要的一专多能的复合型人才。第三,要努力提高人文素养。人文精神是民族文化的灵魂和支柱。对大学生来说,人文素养是塑造独特气质、增强人格魅力的重要方面。著名教育家蔡元培先生一生着力倡导美育,主张文理沟通,他心中的理想就是通过大学教育培养“大写的人”,全面发展有健全人格的人。最近颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中,把“育人为本”作为教育工作方针的重要内容,确定了“坚持以人为本,全面实施素质教育”的战略主题。无论是以人为本,还是素质教育,人文素养都是题中之义。学校是一个大家庭,也是一个小社会。大家在学校里不但要学习知识,更要学会做人。联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱,即:学会求知,学会做事,学会共处,学会做人。学会做人包括学会共处是四大支柱的关键和核心,也是教育的目的和根本。希望同学们能够充分利用大学校园良好的求知环境和人际氛围,学会做人,学会与人交往的方法,培养自己的社交能力。在未走出校门之前,就能在一定程度上了解社会,学会必要的待人处事技能。